- Archeologia
- Bibliologia i informatologia
- Bibliotekoznawstwo
- Biologia
- Chemia
- Ekonomia i zarządzanie
- Etnologia i antropologia kulturowa
- Filologia polska
- Filologie obce
- Filozofia
- Fizyka
- Geografia
- Historia
- Informatyka
- Językoznawstwo
- Judaica
- Kultura i sztuka
- Kulturoznawstwo
- Matematyka
- Pedagogika
- Podręczniki dla cudzoziemców
- Politologia i stosunki międzynarodowe
- Prawo
- Psychologia
- Socjologia
- Varia
- 100 Lat Niepodległości
- Akademia Samorządowa
- Akademia Zarządzania i Finansów
- Aktywni (nie)pełnosprawni
- Analecta Literackie i Językowe
- Bibliotheca Litteraria
- Bibliotheca Philosophica
- Biografia i Badanie Biografii
- Byzantina Lodziensia
- Filmo!znawcy
- Gerentologia
- Interdyscyplinarne Studia Miejskie
- Interpretacje Literackie
- Jerzy Giedroyc i Świadkowie Historii
- Judaica Łódzkie
- Jurysprudencja
- Literaturoznawstwo. Sylwetki
- Manufactura Hispánica Lodziense
- Nauka Sztuki – Sztuka Nauki
- Oblicza feminizmu
- Oblicza Wojny
- Perspektywy Biograficzne
- Polska Kultura Filmowa
- Research on Science & Natural Philosophy
- Series Ceranea
- Skuteczne Zdziwienie
- Sztuka-Media-Kultura
- Twórczość i Edukacja
- Łódzkie Studia z Językoznawstwa Angielskiego i Ogólnego
Myśli–Idee–Teorie. Alternatywy edukacyjne
Praca dedykowana Profesorowi Bogusławowi Śliwerskiemu doktorowi honoris causa multi z okazji 70. rocznicy urodzin oraz 25-lecia profesury
Redaktor: Alina Wróbel‚ Monika Wiśniewska-Kin
Liczba stron: 416
Rok wydania: 2024
ISBN: 978-83-8331-586-7
e-ISBN: 978-83-8331-587-4
Dostępność: Niedostępny
Stan magazynowy:
- Opis produktu
- Spis treści
- Recenzje produktu (0)
Inicjatywa przygotowania księgi pamiątkowej inspirowanej dorobkiem i dokonaniami Profesora Bogusława Śliwerskiego była oczekiwana przez środowisko pedagogów. [...] Czuję się zaszczycona tym, że mogę być recenzentką tego dzieła, ale mam też świadomość trudności związanych z wyborem koncepcji pracy, która prezentowałaby godnie dotychczasowe dokonania wielkiego autorytetu polskiej pedagogiki ostatnich dziesięcioleci. Chcę w związku z tym pogratulować koncepcji recenzowanej księgi jako wyrazu uznania środowiska uczonych (broniących tradycyjnych wartości akademickich i jednocześnie uczestniczących w procesie wielkiej zmiany kulturowej i transformacji ustrojowej), pedagogów (nie tylko polskich), praktyków oświatowych (uwikłanych i jednocześnie przezwyciężających pozaedukacyjne interesy władzy), studentów i doktorów widzących w Jubilacie swojego Mistrza.
Publikacja Myśli idee teorie. Alternatywy edukacyjne dedykowana prof. dr. hab. Bogusławowi Śliwerskiemu z okazji 70. rocznicy jego urodzin oraz 25-lecia profesury [...] jest dziełem kompletnym i bardzo potrzebnym w przestrzeni polskiej pedagogiki akademickiej. Obejmuje ona wszystkie najważniejsze aspekty funkcjonowania akademickiego i społecznego jednej z najważniejszych postaci polskiej pedagogiki ostatnich dekad. Obok tekstów stanowiących pokłosie idei autorstwa Jubilata, w których głos zabierają wybitni przedstawiciele polskiej pedagogiki, znajdziemy tutaj także teksty nawiązujące do ról, jakie Profesor pełnił w środowisku, związanych z kształtowaniem standardów merytorycznych i etycznych pracy naukowej w naszej dyscyplinie. Tom zawiera również artykuły dotyczące kształtowania przez Jubilata relacji Mistrz uczniowie w zanikającym, niestety, paradygmacie klasycznego Uniwersytetu.
Z recenzji prof. dr hab. Teresy Hejnickiej-Bezwińskiej
Publikacja Myśli idee teorie. Alternatywy edukacyjne dedykowana prof. dr. hab. Bogusławowi Śliwerskiemu z okazji 70. rocznicy jego urodzin oraz 25-lecia profesury [...] jest dziełem kompletnym i bardzo potrzebnym w przestrzeni polskiej pedagogiki akademickiej. Obejmuje ona wszystkie najważniejsze aspekty funkcjonowania akademickiego i społecznego jednej z najważniejszych postaci polskiej pedagogiki ostatnich dekad. Obok tekstów stanowiących pokłosie idei autorstwa Jubilata, w których głos zabierają wybitni przedstawiciele polskiej pedagogiki, znajdziemy tutaj także teksty nawiązujące do ról, jakie Profesor pełnił w środowisku, związanych z kształtowaniem standardów merytorycznych i etycznych pracy naukowej w naszej dyscyplinie. Tom zawiera również artykuły dotyczące kształtowania przez Jubilata relacji Mistrz uczniowie w zanikającym, niestety, paradygmacie klasycznego Uniwersytetu.
Z recenzji prof. dr hab. Mirosława Sobeckiego
Wprowadzenie 9
Szkic dorobku akademickiego i oświatowego Profesora Bogusława Śliwerskiego 13
Wykaz wybranych publikacji Profesora Bogusława Śliwerskiego wydanych w latach 1983–2024 27
Wykaz osiągnięć Profesora Bogusława Śliwerskiego w zakresie eksperckim i realizacji grantów badawczych 37
Doktorantki i doktoranci wypromowani przez Profesora Bogusława Śliwerskiego 43
Wykaz doktoratów honoris causa uzyskanych przez Profesora Bogusława Śliwerskiego 45
Część I. Pola działalności naukowo-badawczej Jubilata 47
Monika Wiśniewska-Kin, Alina Wróbel, Żyć jak Profesor. Naukowy akt tworzenia 49
Roman Leppert, Metapedagogika czy pedagogika krytyczna? Pytanie o status naukowy pedagogiki ogólnej w rozumieniu Profesora Bogusława Śliwerskiego 61
Józef Górniewicz, Współczesne nurty i teorie wychowania w twórczości Profesora Bogusława Śliwerskiego 85
Dorota Klus-Stańska, Czy szkołę da się wymyślić na nowo? Rozważania z pewną nadzieją 99
Renata Nowakowska-Siuta, Wolność od przymusu czynienia, czego się nie chce. Polityka oświatowa w twórczości naukowej Bogusława Śliwerskiego 111
Zbyszko Melosik, Profesor Bogusław Śliwerski: pedagogika porównawcza i myśl komparatystyczna 127
Barbara Kromolicka, Wybrane aspekty zaangażowania społecznego Profesora Bogusława Śliwerskiego w perspektywie pedagogiki społecznej 141
Ryszard Maciej Łukaszewicz, Profesor Bogusław Śliwerski – wstrząsający „czerwonym dywanem” 157
Bogusław Milerski, Systematyka wiedzy. Pytanie o przyszłość leksykografii pedagogicznej 165
Część II. Aktywność akademicka i inne pasje 179
Stefan M. Kwiatkowski, Bogusław Śliwerski – Przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN w latach 2011–2020 181
Agnieszka Cybal-Michalska, Aktywność Profesora Bogusława Śliwerskiego w zakresie działalności realizowanej w ramach Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów oraz Rady Doskonałości Naukowej 187
Joanna Madalińska-Michalak, Praca w życiu wybitnego naukowca: inspiracje z pasji i misji Profesora Bogusława Śliwerskiego 193
Wiktor Żłobicki, Harcerskie doświadczenia jako inspiracja pedagogicznej twórczości naukowej Bogusława Śliwerskiego 205
Janusz Moos, Profesor Bogusław Śliwerski – społecznik i afirmator ruchu innowacyjnego w edukacji 217
Część III. Wokół współpracy międzynarodowej 231
Hubertus von Schoenebeck, Antipädagogik – Theorie und Praxis 233
Alena Vališová, Medailonek k životnímu jubileu prof. dr. hab. Boguslawa Sliwerského, dr h.c. multi 239
Miroslav Procházka, Heterogeniczność grup klasowych jako wyzwanie edukacyjne dla praktyki szkolnej 249
Helena Kumperová, Skryté kurikulum v institucionální péči 259
Część IV. Naszemu Mistrzowi 289
Agnieszka Szplit, O podróżach z Mistrzem, czyli działalność seminarium doktorskiego i podoktorskiego Profesora Bogusława Śliwerskiego 291
Michał Paluch, Triada semantyczna: Promotor – Prometeusz – Proximus. Próba wyjaśnienia fenomenu relacyjnego Bogusława Śliwerskiego 309
Bernadeta Botwina, Potrzeba zmiany współczesnej edukacji w dobie globalizacji 319
Renata Góralska, Dyskursy edukacji emocjonalnej. Pomiędzy rozwijaniem kompetencji a budowaniem emocjonalnego (po)rozumienia 329
Małgorzata Kosiorek, „I my siłą rzeczy tak jakby inaczej patrzymy już na edukację…”, czyli o autonomii nauczycieli realizujących program matury międzynarodowej IB 347
Joanna Leek, Funkcje założone międzynarodowych programów kształcenia w Polsce na przykładzie programu International Baccalaureate. Aspekty prawne i edukacyjne 357
Aneta Rogalska-Marasińska, Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju: utopia pedagogiczna czy konieczna pedagogia? 375
Marcin Rojek, Szkoła jako miejsce (inspirujące do) samowychowania nauczycieli – propozycja rozumienia na podstawie monografii Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania Profesora Bogusława Śliwerskiego 395
Magdalena Ostolska, Pan Profesor 409
Szkic dorobku akademickiego i oświatowego Profesora Bogusława Śliwerskiego 13
Wykaz wybranych publikacji Profesora Bogusława Śliwerskiego wydanych w latach 1983–2024 27
Wykaz osiągnięć Profesora Bogusława Śliwerskiego w zakresie eksperckim i realizacji grantów badawczych 37
Doktorantki i doktoranci wypromowani przez Profesora Bogusława Śliwerskiego 43
Wykaz doktoratów honoris causa uzyskanych przez Profesora Bogusława Śliwerskiego 45
Część I. Pola działalności naukowo-badawczej Jubilata 47
Monika Wiśniewska-Kin, Alina Wróbel, Żyć jak Profesor. Naukowy akt tworzenia 49
Roman Leppert, Metapedagogika czy pedagogika krytyczna? Pytanie o status naukowy pedagogiki ogólnej w rozumieniu Profesora Bogusława Śliwerskiego 61
Józef Górniewicz, Współczesne nurty i teorie wychowania w twórczości Profesora Bogusława Śliwerskiego 85
Dorota Klus-Stańska, Czy szkołę da się wymyślić na nowo? Rozważania z pewną nadzieją 99
Renata Nowakowska-Siuta, Wolność od przymusu czynienia, czego się nie chce. Polityka oświatowa w twórczości naukowej Bogusława Śliwerskiego 111
Zbyszko Melosik, Profesor Bogusław Śliwerski: pedagogika porównawcza i myśl komparatystyczna 127
Barbara Kromolicka, Wybrane aspekty zaangażowania społecznego Profesora Bogusława Śliwerskiego w perspektywie pedagogiki społecznej 141
Ryszard Maciej Łukaszewicz, Profesor Bogusław Śliwerski – wstrząsający „czerwonym dywanem” 157
Bogusław Milerski, Systematyka wiedzy. Pytanie o przyszłość leksykografii pedagogicznej 165
Część II. Aktywność akademicka i inne pasje 179
Stefan M. Kwiatkowski, Bogusław Śliwerski – Przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN w latach 2011–2020 181
Agnieszka Cybal-Michalska, Aktywność Profesora Bogusława Śliwerskiego w zakresie działalności realizowanej w ramach Centralnej Komisji ds. Stopni i Tytułów oraz Rady Doskonałości Naukowej 187
Joanna Madalińska-Michalak, Praca w życiu wybitnego naukowca: inspiracje z pasji i misji Profesora Bogusława Śliwerskiego 193
Wiktor Żłobicki, Harcerskie doświadczenia jako inspiracja pedagogicznej twórczości naukowej Bogusława Śliwerskiego 205
Janusz Moos, Profesor Bogusław Śliwerski – społecznik i afirmator ruchu innowacyjnego w edukacji 217
Część III. Wokół współpracy międzynarodowej 231
Hubertus von Schoenebeck, Antipädagogik – Theorie und Praxis 233
Alena Vališová, Medailonek k životnímu jubileu prof. dr. hab. Boguslawa Sliwerského, dr h.c. multi 239
Miroslav Procházka, Heterogeniczność grup klasowych jako wyzwanie edukacyjne dla praktyki szkolnej 249
Helena Kumperová, Skryté kurikulum v institucionální péči 259
Część IV. Naszemu Mistrzowi 289
Agnieszka Szplit, O podróżach z Mistrzem, czyli działalność seminarium doktorskiego i podoktorskiego Profesora Bogusława Śliwerskiego 291
Michał Paluch, Triada semantyczna: Promotor – Prometeusz – Proximus. Próba wyjaśnienia fenomenu relacyjnego Bogusława Śliwerskiego 309
Bernadeta Botwina, Potrzeba zmiany współczesnej edukacji w dobie globalizacji 319
Renata Góralska, Dyskursy edukacji emocjonalnej. Pomiędzy rozwijaniem kompetencji a budowaniem emocjonalnego (po)rozumienia 329
Małgorzata Kosiorek, „I my siłą rzeczy tak jakby inaczej patrzymy już na edukację…”, czyli o autonomii nauczycieli realizujących program matury międzynarodowej IB 347
Joanna Leek, Funkcje założone międzynarodowych programów kształcenia w Polsce na przykładzie programu International Baccalaureate. Aspekty prawne i edukacyjne 357
Aneta Rogalska-Marasińska, Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju: utopia pedagogiczna czy konieczna pedagogia? 375
Marcin Rojek, Szkoła jako miejsce (inspirujące do) samowychowania nauczycieli – propozycja rozumienia na podstawie monografii Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania Profesora Bogusława Śliwerskiego 395
Magdalena Ostolska, Pan Profesor 409
Nikt jeszcze nie napisał recenzji do tego produktu. Bądź pierwszy i napisz recenzję.
Tylko zarejestrowani klienci mogą pisać recenzje do produktów. Jeżeli posiadasz konto w naszym sklepie zaloguj się na nie, jeżeli nie załóż bezpłatne konto i napisz recenzję.
Pozostałe produkty z kategorii
