Strategie internacjonalizacji uczelni wyższych

Wprowadzenie 9

Część I. PROCES UMIĘDZYNARODOWIENIA UCZELNI WYŻSZEJ 13
1. Model uczelni wyższej otwartej na współpracę z zagranicą 16
1.1. Umiędzynarodowienie uczelni wyższej jako wybór strategiczny 16
1.2. Uwarunkowania wewnętrzne internacjonalizacji uczelni wyższej 17
1.2.1. Modele wdrażania strategii internacjonalizacji 29
1.2.2. Zasoby wewnętrzne dostosowane do celów strategicznych 31
1.2.3. Strategia marketingu mix międzynarodowej usługi edukacyjnej 31
1.3. Uwarunkowania zewnętrzne na poziomie centralnym 38
1.4. Uwarunkowania zewnętrzne na poziomie lokalnym 47
2. Uczelnia otwarta versus uczelnia zamknięta na współpracę z zagranicą 55
2.1. Uczelnie w krajach anglojęzycznych 55
2.2. Uczelnie w krajach nieanglojęzycznych 63
2.3. Typologia strategii umiędzynarodowienia uczelni 69
2.4. Rozbudowana oferta wymiany studenckiej z zagranicą – program Erasmus 82
2.5. Studenci zagraniczni na polskich uczelniach 84

Część II. STUDIUM PRZYPADKU STRATEGII INTERNACJONALIZACJI WYDZIAŁU STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH I POLITOLOGICZNYCH UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO 87
1. Strategie umiędzynarodowienia na studiach stacjonarnych 93
1.1. Specjalność euromarketing 93
1.2. Specjalność International Marketing 94
1.3. Kierunek studiów licencjackich International Marketing 96
1.4. Specjalność International Marketing na studiach II stopnia International and Political Studies 101
1.5. Kierunek studiów magisterskich II stopnia International Marketing (projekt 2022/2023) 102
2. Strategie umiędzynarodowienia na studiach podyplomowych 107
2.1. Podyplomowy Polsko-Francuski Program Studiów w zakresie Zarządzania typu MBA 108
2.2. Studia podyplomowe International Hotel Management 115
2.3. Studia podyplomowe International Marketing Management 120
3. Miejsce programu Erasmus w strategii internacjonalizacji Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego 123

Część III. STUDIA I SPECJALNOŚĆ INTERNATIONAL MARKETING W ŚWIETLE WYNIKÓW BADAŃ 127
1. Proces wyboru i postrzegania studiów International Marketing przez różne grupy studentów 131
1.1. Proces wyboru i postrzeganie studiów International Marketing przez studentów zagranicznych (z wyjątkiem studentów ukraińskich – omawianych osobno) 131
1.1.1. Łódź jako miejsce do studiowania 131
1.1.2. Kontakty prywatne jako stymulator wyboru studiów w Polsce
oraz w Łodzi 133
1.1.3. Marketing uczelni – kontakty zagranicznych studentów z Uniwersytetem Łódzkim 138
1.1.4. Promocyjny system opłat za studia w języku angielskim 139
1.1.5. Uwarunkowania wyboru praktycznego kierunku studiów anglojęzycznych International Marketing 141
1.1.6. Postrzeganie atutów anglojęzycznego kierunku International Marketing 142
1.1.7. Ocena studiowania w międzynarodowej grupie studenckiej 143
1.1.8. Wzajemne relacje zagranicznych i polskich studentów 144
1.1.9. Znaczenie wymiany zagranicznej w ramach programu Erasmus 145
1.1.10. Ocena formy studiów online 146
1.1.11. Łączenie studiów z pracą 147
1.1.12. Plany na przyszłość po zakończeniu studiów w Łodzi na kierunku anglojęzycznym 148
1.1.13. Rekomendacja programu innym osobom (marketing szeptany) 149
1.2. Proces wyboru i postrzeganie studiów International Marketing przez zagranicznych studentów z Ukrainy (studia I i II stopnia) 149
1.2.1. Polska oraz Łódź – jako miejsce do studiowania dla studentów ukraińskich 150
1.2.2. Kontakty prywatne jako stymulator wyboru studiów w Polsce oraz w Łodzi 152
1.2.3. Marketing uczelni – kontakty zagranicznych studentów z Uniwersytetem Łódzkim 154
1.2.4. Promocyjny system opłat za studia w języku angielskim 157
1.2.5. Uwarunkowania wyboru praktycznego kierunku studiów anglojęzycznych International Marketing 158
1.2.6. Wybór specjalności International Marketing na kierunku International and Political Studies na poziomie studiów magisterskich (II stopnia) 159
1.2.7. Postrzeganie atutów anglojęzycznego kierunku International Marketing 160
1.2.8. Ocena studiowania w międzynarodowej grupie studenckiej 161
1.2.9. Wzajemne relacje ukraińskich i polskich studentów 163
1.2.10. Znaczenie wymiany zagranicznej w ramach programu Erasmus 164
1.2.11. Ocena formy studiów online 165
1.2.12. Co warto ulepszyć lub zmienić w programie studiów? 166
1.2.13. Plany na przyszłość po zakończeniu studiów w Łodzi na kierunku anglojęzycznym 167
1.2.14. Rekomendacja programu dla innych osób (marketing szeptany) 168
1.2.15. Łączenie studiów z pracą 169
1.3. Proces wyboru i postrzeganie studiów International Marketing przez studentów polskich 170
1.3.1. Powody wyboru studiów International Marketing w języku angielskim 170
1.3.2. Atuty studiowania w międzynarodowej grupie studenckiej 182
1.3.3. Co wydział powinien poprawić? – sugestie zmian 192
1.3.4. Ocena oferty programu Erasmus 193
1.3.5. Planowanie własnej ścieżki kariery 196
1.3.6. Ocena formuły kształcenia online oraz odbywania staży online 198
1.3.7. Model łączenia pracy ze studiami 199
1.3.8. Przyszłość absolwentów 200
1.3.9. Bilans końcowy 201
2. Rola Biura Współpracy z Zagranicą Uniwersytetu Łódzkiego w procesie rekrutacji studentów zagranicznych 203
2.1 Rola wymiany studenckiej z krajami byłego ZSRR w procesie internacjonalizacji Uniwersytetu Łódzkiego 204
2.2. Obraz międzynarodowej wymiany studenckiej w statystykach Głównego Urzędu Statystycznego 205
2.3. Brak własnego budżetu Biura Współpracy z Zagranicą na działania marketingowe 208
2.4. Dobra ocena współpracy z ukraińskimi rekruterami 209
2.5. Ograniczone zasoby finansowe i ludzkie Biura Współpracy z Zagranicą UŁ 211
2.6. Brak wewnętrznego budżetu na promocję zagraniczną 211
2.7. Nowoczesne formy działań marketingowych i promocyjnych online 212
2.8. Działania marketingowe zorientowane na rynek ukraiński i kraje byłego ZSSR 213
2.9. Preferencje dla studentów zagranicznych z polskim pochodzeniem 216
2.10. Wrocław – zintegrowana kampania promocyjna 219
2.11. Strategia współpracy uczelni z rekruterami ukraińskimi 220
2.12. Nowe projekty promocyjne 223
3. Rola zagranicznych firm rekruterskich w procesie naboru studentów 226
3.1. Agencja rekruterska numer 1 226
3.2. Agencja rekruterska numer 2 232

Podsumowanie i wyzwania na przyszłość 237

Bibliografia 245