Dźwiękowe obrazy Holokaustu w radiowych formach artystycznych

Podziękowania 9
Wprowadzenie 11

Rozdział 1
Pamięć „udźwiękowiona”. Opowieści dźwiękowe w kontekście kategorii pamięci 31
1.1.  Dlaczego pamięć? 31
1.2.  Pamięć jednostki i pamięć społeczna. Badanie pamięci kulturowej 38
1.3.  Pamięć i nie-pamięć. Konstytuowanie tożsamości jednostki, rodziny i narodu jako efekt rekonstruowania przeszłości 46

Rozdział 2
Perspektywa autora. Audycje radiowe/dźwiękowe zrealizowane w wybranych rozgłośniach Polskiego Radia w latach 1989–2024 51
2.1.  Reportaże radiowe i słuchowiska zrealizowane w Studiu Reportażu i Dokumentu Polskiego Radia oraz w Teatrze Polskiego Radia w latach 1989–2024 54
2.2.  Reportaże radiowe i słuchowiska zrealizowane w Lubelskiej Szkole Reportażu (PR Lublin) w latach 1989–2024 60
2.3.  Reportaże radiowe i słuchowiska zrealizowane w Białostockiej Szkole Reportażu (PR Białystok) w latach 1989–2024 63
2.4.  Literatura audialna o Holokauście – forma audycji. Repertuar cech i środków 67
2.5.  Kategoria „czułego narratora” Olgi Tokarczuk i kategoria „troski” Joanny Bator jako fundamenty pracy radiowych artystów 71

Rozdział 3
Kategoria medialnego obrazu świata w formule dźwięku. Perspektywa tekstu 75
3.1.  Dźwiękowy obraz świata 75
3.2.  Sound studies 77
3.3.  Kody semiotyczne 78
3.4.  Osmaleni. Otuleni ciszą. Materia semiotyczna opowieści audialnych o Holokauście 81
3.4.1.  Głos oraz brzmiące/artykułowane słowo. Gest foniczny 85
3.4.2.  Audiosfera miejsca i przestrzeni. Dźwięki naturalne i dźwięki konkretne 90
3.4.3.  Muzyka 96
3.4.4.  Cisza i milczenie 100
3.5.  Hipsometryczna „mapa uczuć” Katarzyny Michalak jako główne narzędzie dekodujące tekst audialny 104
3.5.1.  I była miłość w Auschwitz… Hipsometryczna „mapa uczuć” do słuchowiska dokumentalnego Dwa pukle włosów 108
3.5.2.  „Taki piękny świat, a dla nas nie ma miejsca”. Hipsometryczna „mapa uczuć” do reportażu Jestem Rózia 115
3.5.3.  Każdy człowiek ma swoją własną opowieść. Hipsometryczna „mapa uczuć” do reportażu ze scenami fabularyzowanymi Margita 117

Rozdział 4
Komunikowanie o Holokauście w reportażu dźwiękowym i słuchowisku. Perspektywa odbiorcy 121
4.1.  Typy słuchania 121
4.2.  Badania ankietowe 123
4.2.1.  Miejsce i czas badania 123
4.2.2.  Kolejność czynności badawczych 124
4.2.3  Konstrukcja kwestionariusza ankietowego 124
4.3.  Wyniki badań ankietowych 125
4.4.  Wnioski z badań ankietowych oraz dyskusja 189

Zakończenie 233
Bibliografia 237
Aneks 1. Wykaz audycji radiowych o Holokauście 247
Aneks 2. Ankieta badania odbioru 279