Strona główna » Pedagogika » Doświadczanie międzykulturowości
Doświadczanie międzykulturowości

Doświadczanie międzykulturowości

Na podstawie narracji młodych osób dorosłych pochodzenia żydowskiego

Autor: Agnieszka Krawczyk

Liczba stron: 286

Rok wydania: 2023

ISBN: 978-83-8331-136-4

e-ISBN: 978-83-8331-137-1

Format e-book: pdf

Dostępność: Otwarty dostęp

Stan magazynowy:

Otwarty dostęp
Pobierz bezpłatnie

  • Opis produktu
  • Przeczytaj fragment (1)
  • Spis treści
  • Recenzje produktu (0)
Współczesność daje możliwość poznawania wielu różnych kultur, jednak doświadczanie międzykulturowości niejednokrotnie bywa wyzwaniem dla osób pochodzenia żydowskiego. Wymaga przezwyciężenia wielu trudności, ale też przyczynia się do rozwoju. Symboliczną inspiracją do podjęcia badań stała się historia Łodzi – miasta, które w początkach swego istnienia było związane z kulturą żydowską. Autorka przeprowadziła je w orientacji jakościowej, a do analizy zebranego materiału opracowała metodę językowo-narracyjną.

*


Kwestie zróżnicowania kulturowego i jego pedagogicznych konsekwencji nigdy nie były tak wyraziste, jak dziś. Autorka dotyka ważnego zagadnienia związanego z obecnością Żydów w Polsce. Jej badania nakładają się na renesans odzyskiwanej tożsamości w wymiarze społeczno-kulturowym. Wielu młodych ludzi, często wbrew niesprzyjającym okolicznościom, odkrywa swoje kulturowe korzenie, nadając im znaczenie w kreowanej tożsamości. Odgrywa to istotną rolę w konstruowaniu dojrzałej tożsamości społeczno-kulturowej w końcowej fazie adolescencji. Walorem monografii jest ukazanie problematyki w warunkach łódzkiego genius loci. Autorka umiejętnie wykorzystuje swój potencjał intelektualny oraz dostępne zasoby. Zaprezentowane w publikacji badania stanowią znakomity przykład podejścia interdyscyplinarnego poprzez zastosowanie wybranych aspektów gramatyki komunikacyjnej i narratologii – obecnych w językoznawstwie i literaturoznawstwie – w analizach z zakresu nauk społecznych, głównie pedagogiki. Autorka cechuje się ponadprzeciętną wnikliwością i refleksyjnością, co jest szczególnie znaczące w badaniach jakościowych. Doskonale panuje nad prowadzoną przez siebie narracją, trafnie operuje słowem, będąc precyzyjną w wyrażaniu myśli, a nade wszystko komunikatywną.

Z recenzji
PROF. DR. HAB. MIROSŁAWA SOBECKIEGO

WPROWADZENIE 9

ROZDZIAŁ PIERWSZY. TEORETYCZNE PODSTAWY PRACY
1. Sposoby ujmowania międzykulturowości w literaturze. Pogranicze w doświadczeniach osobistych 17
1.1. Wieloaspektowość ujmowania kultury 17
1.2. Perspektywa pedagogiki międzykulturowej w odniesieniu do prowadzonych badań 24
1.2.1. Geneza pedagogiki międzykulturowej 24
1.2.2. Wymiary wielo- i międzykulturowości 29
1.2.3. Nadrzędny cel pedagogiki międzykulturowej – kształcenie kompetencji międzykulturowej oraz uczenie dialogu 33
1.3. Pogranicze administracyjne i symboliczne 36
2. Od bohatera literackiego do bohatera dnia codziennego. Narracja o doświadczaniu międzykulturowości 41
2.1. Narracja o doświadczaniu międzykulturowości 41
2.1.1. Od formalizmu do współczesnej narratologii 43
2.1.2. Znaczenie narracji poza literaturoznawstwem 50
2.1.3. Podmioty narracji 53
2.1.4. Praktyczne znaczenie (auto)narracji 56
2.1.5. Doświadczenia międzykulturowe zawarte w narracji. Podsumowanie 58
2.2. Miejsce doświadczenia w życiu człowieka 60
2.2.1. Doświadczanie międzykulturowości. Podsumowanie 62

ROZDZIAŁ DRUGI. TEORETYCZNO-METODOLOGICZNE PODŁOŻE BADAŃ
1. Teoretyczno-metodologiczne podstawy pracy 65
1.1. Przedmiot badań i jego teoretyczne założenia 65
1.2. Problematyka i cel badań 68
1.3. Zasady doboru i charakterystyka próby badawczej 71
1.4. Charakterystyka metody badawczej 77
1.4.1. Sposób gromadzenia materiału badawczego 77
1.4.2. W poszukiwaniu metody interpretacji 78
1.4.3. Charakterystyka metody analizy i interpretacji 82
1.4.4. Porządkowanie tekstu 87
1.4.5. Językowo-narracyjna analiza tekstu 88
1.4.6. Podsumowanie 103
1.5. Sposób prezentacji analizy danych 104

ROZDZIAŁ TRZECI. PRZYPADKI KLUCZOWE
1. N1: „Jestem […] raczej samotnikiem” 107
1.1. Przebieg życia – konteksty gromadzenia doświadczeń 108
1.2. Rekonstrukcja doświadczeń międzykulturowych 111
1.3. Podsumowanie 117
2. N4: „Ja to tak wierzę, że jak zaczyna się robić to, co się ma robić, to nagle cały świat temu sprzyja” 119
2.1. Przebieg życia – konteksty gromadzenia doświadczeń 121
2.2. Rekonstrukcja doświadczeń międzykulturowych 123
2.3. Podsumowanie 134
3. N5: „Żeby przetrwać, trzeba mieć wiedzę” 136
3.1. Przebieg życia – konteksty gromadzenia doświadczeń 138
3.2. Rekonstrukcja doświadczeń międzykulturowych 140
3.3. Podsumowanie 151
4. N9: „Ja nie wiedziałem, że jestem Żydem. Ja po prostu robiłem żydostwo” 152
4.1. Przebieg życia – konteksty gromadzenia doświadczeń 153
4.2. Rekonstrukcja doświadczeń międzykulturowych 155
4.3. Podsumowanie 165

ROZDZIAŁ CZWARTY. KONTEKSTY DOŚWIADCZANIA MIĘDZYKULTUROWOŚCI
1. Źródła wiedzy o własnym pochodzeniu 167
1.1. Sposoby transmisji kultury żydowskiej w rodzinie pochodzenia 167
1.2. Stosunek rodziców i rodzeństwa do kultury żydowskiej 174
1.2.1. Rodzice 174
1.2.2. Rodzeństwo 178
1.3. Międzygeneracyjny przekaz traumy 181
2. Obszary spotkania dwóch (lub więcej) kultur 187
2.1. Rodzina pochodzenia jako miejsce pierwszych doświadczeń kulturowych 187
2.2. Początki bycia Żydem wśród znajomych 193
2.3. Międzykulturowe wartości w rodzinie prokreacji 199
3. Potrzeba wspólnotowości 209
3.1. Wspólnota w kręgach towarzyskich 209
3.2. Organizacje żydowskie jako (mikro) wspólnoty 213
3.2.1. Okoliczności wstąpienia do organizacji żydowskich 215
3.2.2. Organizacje żydowskie jako wspólnota doświadczeń kulturowych 219
3.3. Miejsce Izraela w życiu narratorów 226
4. Intelektualizm i mistycyzm jako przeciwległe bieguny kultury żydowskiej 230
4.1. Edukacja jako wartość kulturowa dla osób pochodzenia żydowskiego 231
4.1.1. Otwartość rodziny pochodzenia na wiedzę 231
4.1.2. Opinie narratorów na temat edukacji katolickiej 235
4.2. Mistycyzm jako wyjaśnianie niewyjaśnialnego 239
5. Znaczenie pochodzenia żydowskiego 241
5.1. Definiowanie własnego pochodzenia 241
5.2. Elementy kultury żydowskiej obecne w teraźniejszym życiu 249

ZAKOŃCZENIE 253

OSOBISTE ZNACZENIE BADAŃ 267

BIBLIOGRAFIA 271

SPIS TABEL 283

ANEKS 285

Nikt jeszcze nie napisał recenzji do tego produktu. Bądź pierwszy i napisz recenzję.

Tylko zarejestrowani klienci mogą pisać recenzje do produktów. Jeżeli posiadasz konto w naszym sklepie zaloguj się na nie, jeżeli nie załóż bezpłatne konto i napisz recenzję.

ostatnio oglądane produkty
USTAWIENIA PLIKÓW COOKIES
W celu ulepszenia zawartości naszej strony internetowej oraz dostosowania jej do Państwa osobistych preferencji, wykorzystujemy pliki cookies przechowywane na Państwa urządzeniach. Kontrolę nad plikami cookies można uzyskać poprzez ustawienia przeglądarki internetowej.
Są zawsze włączone, ponieważ umożliwiają podstawowe działanie strony. Są to między innymi pliki cookie pozwalające pamiętać użytkownika w ciągu jednej sesji lub, zależnie od wybranych opcji, z sesji na sesję. Ich zadaniem jest umożliwienie działania koszyka i procesu realizacji zamówienia, a także pomoc w rozwiązywaniu problemów z zabezpieczeniami i w przestrzeganiu przepisów.
Pliki cookie funkcjonalne pomagają nam poprawiać efektywność prowadzonych działań marketingowych oraz dostosowywać je do Twoich potrzeb i preferencji np. poprzez zapamiętanie wszelkich wyborów dokonywanych na stronach.
Pliki analityczne cookie pomagają właścicielowi sklepu zrozumieć, w jaki sposób odwiedzający wchodzi w interakcję ze sklepem, poprzez anonimowe zbieranie i raportowanie informacji. Ten rodzaj cookies pozwala nam mierzyć ilość wizyt i zbierać informacje o źródłach ruchu, dzięki czemu możemy poprawić działanie naszej strony.
Pliki cookie reklamowe służą do promowania niektórych usług, artykułów lub wydarzeń. W tym celu możemy wykorzystywać reklamy, które wyświetlają się w innych serwisach internetowych. Celem jest aby wiadomości reklamowe były bardziej trafne oraz dostosowane do Twoich preferencji. Cookies zapobiegają też ponownemu pojawianiu się tych samych reklam. Reklamy te służą wyłącznie do informowania o prowadzonych działaniach naszego sklepu internetowego.
ZATWIERDZAM
Ta strona korzysta z plików cookies.
Korzystając z niej, wyrażasz zgodę na ich używanie zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki.
Więcej informacji znajdziesz w naszej Polityce prywatności i cookies.
USTAWIENIA
ZAAKCEPTUJ TYLKO NIEZBĘDNE
ZGADZAM SIĘ
zamknij
Kontrast
Wielkość tekstu
Wysokość linii
Odstęp liter
Kursor
Skala szarości
Ukryj obrazy
Czytelna czcionka
Wyłączenie animacji
Wyrównanie tekstu
Nasycenie
Podkreśl odnośniki
Czytnik ekranu
Zresetuj wszystkie ustawienia